開門上大課 學(xué)在天地間
“同學(xué)們，上周中國、沙特、伊朗一起干了件大事，這件事背后蘊(yùn)含著怎樣的深意呢？”3月16日，在東華大學(xué)錦繡會(huì)堂，“90后”思政課教師劉盼紅帶來了一堂“熱氣騰騰”的思政公開課。與這堂課伴隨的是上海市“大思政課”建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)（松江區(qū)）、重點(diǎn)試驗(yàn)高校（東華大學(xué)）啟動(dòng)儀式暨松江區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作推進(jìn)展示活動(dòng)。在習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)重要講話發(fā)表四周年到來之際，在上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委的指導(dǎo)下，來自東華大學(xué)和松江區(qū)大中小學(xué)的300多名思政教育者濟(jì)濟(jì)一堂，共同探索如何上好新時(shí)代的“大思政課”。
開門上大課，
學(xué)在天地間。
讓我們一起來看看吧！
打開“書齋”之門 用新時(shí)代偉大實(shí)踐造硬核課堂
說這堂課“熱氣騰騰”，不僅因?yàn)橹v的是“中國式現(xiàn)代化”這個(gè)熱門話題，還因?yàn)槔蠋煱炎钚碌膰H大事搬到了課堂，讓學(xué)生們在鮮活的現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)理解“中國式現(xiàn)代化”何以是“走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化”？“這個(gè)內(nèi)容要講好，其實(shí)不太容易”，劉盼紅坦言道。現(xiàn)在大學(xué)生絕大多數(shù)是00后，他們生在和平年代，其成長伴著中國“強(qiáng)起來”的時(shí)代歷程，是典型的“強(qiáng)國一代”，沒有經(jīng)歷過“落后就要挨打”，更沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，要讓他們懂得和平發(fā)展道路的深意確實(shí)不易。“習(xí)近平總書記指引我們要善用‘大思政課’，要讓學(xué)生學(xué)得‘有感覺’，就得緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，講點(diǎn)他們可感可知的事，這樣學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。”為此，劉盼紅在講課中不僅聯(lián)系了中國、沙特、伊朗三方聯(lián)合發(fā)表聲明這件新鮮出爐的國際大事，更聯(lián)系了剛剛閉幕的全國“兩會(huì)”，讓學(xué)生從中深刻感受到在全國“兩會(huì)”這樣的重要時(shí)刻，中國在推動(dòng)本國發(fā)展同時(shí)為世界謀大同、推動(dòng)世界和平的智慧與行動(dòng)。東華大學(xué)2022級(jí)碩士研究生閏東明課后告訴記者：“我們生在一個(gè)偉大的國家，趕上了新時(shí)代這個(gè)偉大的時(shí)代，這樣的思政課聽上去不是干巴巴的，既接地氣又解渴，上得意猶未盡，聽過還想聽。”
在東華大學(xué)，像劉盼紅這樣上課喜歡“接地氣”的老師還有很多，聽過還想聽的“硬核”思政課也不少。近年來，學(xué)校深入實(shí)施思政工作質(zhì)量提升工程、思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)、課程思政教育教學(xué)改革，瞄準(zhǔn)“大思政課”建設(shè)集中發(fā)力，引導(dǎo)教師立足教學(xué)主陣地，把牢課堂主渠道，把思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，主動(dòng)打開“書齋”之門，用好新時(shí)代偉大實(shí)踐這本“活教材”，向?qū)W生講好中國特色社會(huì)主義“大道理”。學(xué)校結(jié)合紡織辦學(xué)特色建有首批國家級(jí)一流本科課程《錦繡中國》，為上海高校“中國系列”課程增加特色名片；在滬上高校首批開設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想（概論）》并獲評上海市一流本科課程；摘得首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)；堅(jiān)持課程思政與思政課程同向同行，在同類高校率先出版紡織類與管理類專業(yè)課程思政系列教材，建設(shè)上海市示范馬院、上海市課程思政教學(xué)研究示范中心……“大思政課”建設(shè)在東華大學(xué)正不斷生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
走出“教室”之門 用腳步丈量祖國大地
實(shí)地探訪中國第一個(gè)紅色政權(quán)——中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府革命舊址、走進(jìn)瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館參觀“燈塔照耀中國”中共中央駐地展、調(diào)研革命文物保護(hù)現(xiàn)狀、頂著炎炎烈日錄制情景黨課……回想起兩年前跟著老師去江西瑞金開展紅色專項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐，東華大學(xué)2021級(jí)碩士生費(fèi)亞倩至今都記得當(dāng)時(shí)的火熱場景。正是那個(gè)紅色夏天的紅色尋訪，讓她切身體悟到紅彤彤的思政課就得到紅色中國的廣闊天地中去上，這樣書上的學(xué)問才能最大限度變成自己的。而今即將畢業(yè)成為一名中學(xué)思政課教師的她篤定地說：“我也要像我的老師那樣，帶著學(xué)生用腳步丈量祖國的大地。”
在東華大學(xué)，“大思政課”不只是“讀書本”，整個(gè)社會(huì)都是“大課堂”。比如講到愛國奉獻(xiàn)，學(xué)校根據(jù)老校長錢寶鈞的真實(shí)生平故事制作原創(chuàng)大師劇《錢寶鈞》，自2015年以來每年堅(jiān)持向新生、新教師演出，錢先生的詩句“不為一己求安樂，愿作別人嫁衣裳”成了一代代東華人為人為師為學(xué)的座右銘。又如講到服務(wù)為民，2021年學(xué)校專門把七一勛章獲得者黃寶妹請到70年校慶的舞臺(tái)，請這位耄耋校友傾情講述“一輩子只為讓全國人民穿好衣”的大愛人生，激勵(lì)青年一代接續(xù)奮斗。再如講到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興，學(xué)校用連續(xù)十一年定點(diǎn)幫扶云南鹽津，生動(dòng)詮釋了學(xué)校與這座曾經(jīng)的國家級(jí)貧困縣跨越萬里的山海情，講到志愿服務(wù)，學(xué)校用紡織援疆十年接力有力書寫服務(wù)“一帶一路”國家倡議。學(xué)校把黨和國家牽掛的“大事”“要事”變成了師生看得到聽得見、能參與受教育的“身邊事”“眼前事”，讓社會(huì)中的每個(gè)人、每件事成為思政課鮮活的教材，讓每一次社會(huì)生活體驗(yàn)變成流動(dòng)的育人課堂，讓青年學(xué)生在社會(huì)大課堂里感受時(shí)代變遷、國家發(fā)展進(jìn)步的脈搏，真正做到學(xué)用結(jié)合、知行合一。
連通“學(xué)校”之門 大中小學(xué)牽手“接力跑”育新人
撕不爛的芳綸紙，燒不斷的碳纖維線，復(fù)合材料做成的最輕行李箱，助力天宮、北斗、嫦娥飛天的星載天線金屬網(wǎng)……“科學(xué)的世界真奇妙，今天真是大開眼界”，說這話的是來自東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)八班的小學(xué)生黃俊喬。在東華大學(xué)哥哥姐姐的帶領(lǐng)和講解下，他和小伙伴走進(jìn)了東華大學(xué)科技館、校史館，來了一趟神奇的科技之旅、大學(xué)之旅。這也是此次東華大學(xué)、松江區(qū)啟動(dòng)“大思政課”建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)高校、重點(diǎn)試驗(yàn)區(qū)為在松中小學(xué)生特別安排的研學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。參觀中，小朋友們不僅看到了這些神奇的科學(xué)成果，還聽到了很多東華科研工作者研究背后的感人故事，科學(xué)報(bào)國的小苗在心中又一次得到了澆灌。
這樣的“大手”拉“小手”，在大小東華間早已成為常事。近年來東華大學(xué)依托馬院為東華附校中小學(xué)生送去了240余堂紅色文化主題思政課和20多講“童心向黨·師說百年”紅色精神系列音頻黨課；依托紡織學(xué)院將傳統(tǒng)扎染技藝帶到了中小學(xué)課外科普活動(dòng)中，讓學(xué)生在親自動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)感受祖國傳統(tǒng)服飾文化技藝的奇妙；服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院把從祖國各地采集的少數(shù)民族傳統(tǒng)服飾“搬”到了附校經(jīng)緯展廳，打造“校園特色博物館”，中小學(xué)生通過民族服飾親身感受和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；體育部則充分發(fā)揮攀巖、旱地冰球、足球等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)優(yōu)勢，派出專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)到附校指導(dǎo)開課；校團(tuán)委“科學(xué)商店進(jìn)附校”活動(dòng)也已成為東華附校每年科技節(jié)的重磅組成……而僅僅只是大小東華牽手還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，東華大學(xué)發(fā)揮紡織、材料等一流學(xué)科及纖維材料改性國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、東華大學(xué)科技館、東華大學(xué)校史館、學(xué)校負(fù)責(zé)建設(shè)的上海紡織服飾博物館等資源優(yōu)勢，把大中小思政課一體化建設(shè)的觸角從思政課輻射到課程思政、從東華附校教育集團(tuán)輻射到松江二中、閔行三中、行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)等更廣區(qū)域更多學(xué)校。學(xué)校積極強(qiáng)化服務(wù)溢出，參與編制《松江區(qū)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)三年行動(dòng)方案（2022-2024年）》。在與松江二中結(jié)對中，學(xué)校依托纖維材料改性國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)立先進(jìn)纖維與低維材料青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站，強(qiáng)化中小學(xué)生科學(xué)精神培養(yǎng)，廣泛開展科普育人，指導(dǎo)中學(xué)生摘得上海市青少年科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。
未來，我們拭目以待！
面向未來，以首批上海市“大思政課”建設(shè)重點(diǎn)試驗(yàn)高校為“再上層樓”的重要契機(jī)，東華大學(xué)將深化全過程全要素全環(huán)節(jié)“大思政課”鏈?zhǔn)浇虒W(xué)改革，持續(xù)在大中小學(xué)段思政課進(jìn)階性、本碩博思政課整體性、思政課課程結(jié)構(gòu)協(xié)同性上發(fā)力，全方位挖掘育人要素資源，打造“縱向貫通、橫向融通”的東華特色“大思政課”課程體系，善用“大思政課”為黨育新人、為國育大才。
